藏区初中英语教学有效性的提升策略研究

英语作为国际交际语言逐渐被广泛普及,伴随着我国经济及社会的不断进步,英语教学在教育行业中的地位愈来愈重。初中时期是英语语法的启蒙阶段,其会给学生未来英语学习带来重大影响,如何提升初中英语教学的有效性也是现阶段初中英语教师迫切需要解决的问题。英语是我国西藏地区的第三语言,藏区初中英语课堂得到的重视远远不够,导致藏区学生无法在有限的课堂时间接收足够的英语知识。加之藏区英语教学语言环境较差,许多教师的英语口语能力也存在偏差,学生的学习质量与学习环境得不到保障,从而导致课堂效率低下。