关于初中数学深度学习的教学实践研究

深度学习不仅可以有效全面培养学生的分析能力、思考能力以及应用能力,还能构建学生的思维能力体系,能够真正实现学生核心素养和核心能力的养成与成长。培养学生深度学习是发展学生核心素养的重要方式,而深度教学又是促进学生深度学习的关键因素,为此需要对新授课课型进行分类研究,设计深度学习情景,促进学生深度学习。