摘要
在高中学习阶段,地理是一项重要的教学内容。培养高中生地理素养能力,将所学的地理知识概念转变为高中生能够直观理解的学习内容是高中阶段地理学习关键,充分运用信息技术改进高中地理教学活动以提高课堂实效是我们要追求的目标。在“互联网+”大背景下,在高中的地理教学中,地理教师要创建多元化的地理活动,将学生作为教学的中心,鼓励学生主动参与到实践教学中,在提高学生的学习兴趣前提下,增强学生的地理基础知识,将地理知识生活化,进而不断地提高学生的地理思维能力。文章分析“互联网+”大背景下高中地理教学现状,提出高中地理生活化教学的创新策略。
