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浅论家校协同发展下幼儿语言表达能力提升的策略探究
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摘要
伴随着家校协同的不断发展,需要幼儿园以及家庭主动合作、协同发展,形成一种合力,针对幼儿进行同步教育,最大化教育效果,确保幼儿的不断发展。同时,家校合作的教育模式,可以通过互补的形式,提升幼儿的语言表达能力,促使幼儿全面发展,本文从当下幼儿语言表达问题出发,提出了几点针对性的建议,希望可以有效解决问题,提升幼儿的语言表达能力。
作者
王艳
机构地区
甘肃省庆阳市合水县北区实验幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期8-11,共4页
关键词
家校协同
幼儿语言
表达能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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