在道德与法治教学中有效开展合作探究

如今我国的基础教育课程改革不断深入推进,基础教育已经进入核心素养的新时代。随着新课改的不断深入,教学观念不断更新,在教学中,教师应积极探索以学生为中心的课堂,让课堂形式由“讲堂”变为“学堂”,引导学生主动学习、勤于思考、勇于探究,构建高效的课堂。本文结合初中道德与法治课堂教学中的实践开展相关的探究分析。