新工科下思政元素融入微机原理课程的改革与探索

课程思政对“新工科”人才培养模式提出了新要求,微机原理课程作为测控技术与仪器核心主干课程,如何与思政元素相融合是教学面临的主要问题之一。本文阐述课程思政在课程目标中的有机融入,提升专业教师的思政授课能力的方法,构建丰富的课程思政教学资源体系,分享了融合课程思政的5个模块的课堂教学设计,旨在培养具有家国情怀、人文素养、科学精神的高素质测控专业人才。以期为微机原理课程思政教学改革的推动提供参考。