中职学生学业水平评价体系构建——以会计专业为例

近几年来,国家社会对专业性、综合性人才的需求量大幅度提高,中职院 校作为国家教育教学体系中的重要组成部分,在培养专业人才方面承担着至关重 要的责任和义务。但从目前来看,中职教育虽然展开了一系列的改革,但在教学 管理尤其是教学评价方面却依然存在一定的问题。基于此,本文以会计专业为例,深入分析中职学生学业水平评价体系的构建情况,明确具体的改革方向和改革诉求,结合具体的构建原则提出具体的构建路径,并且结合实际案例进一步优化学 业水平评价体系,以期充分发挥出评价体系的功教育功能,切实提高中职教育质 量。