摘要
高校辅导员与思想政治课教师是开展思政教育的主要力量,构建两支队伍的协同育人机制,有助于坚持和加强党对意识形态工作的全面领导,有助于高校落实立德树人的根本任务,以及有助于大学生担当新时代的责任和使命。但由于思政管理工作的二元化模式让二者缺乏协同性,为此,应该从优化思政管理工作模式、搭建协同交流平台和完善一体化培训机制等方面,加强对两支育人队伍的建设,形成协同育人合力。
基金
2020年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项课题“理工科类专业背景辅导员的职业能力提升研究”(2020SJB0987)
2021年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项课题“高校辅导员的“职业青春”及其延长策略研究”。
