计算思维培养的初中信息技术拓展课实践初探

随着国家教育改革的持续深入,新课改的提出,不断推动着我国教育事业的进一步发展,但也存在诸多不足。如何通过初中信息技术拓展课培养学生的计算思维、采用什么样的方式来拓展学生的计算思维一直是信息技术教师关注和着力改进的课题。本文以学生计算思维培养为切入点探讨了计算思维对初中生的影响,从加强对教师的技能培训初步总结出了初中信息技术拓展课中培养学生计算思维的方法和原则,以期能为初中信息技术教学质量的提升提供借鉴。