小学数学教学融入生活因素探析

在素质教育不断发展和新课程改革的全面推动下,越来越多的小学数学教师开始意识到在课程教学中融入生活因素的重要性,与之相关的一系列教学改良思路、策略也如雨后春笋般应运而生并取得了可观的成果。据此,笔者将结合个人工作经验和有关研究成果,依托文献查阅和案例分析等方法,围绕“小学数学教学融入生活因素探析”一题撰文,并从不同角度触发提出若干策略性的建议,希望可以对诸位的工作优化带来一定的帮助和灵感。