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探究小学数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
在未来的数学课堂教学中,教师需要不断优化设计数学教学中存在的问题,帮助学生提高学习数学的兴趣,提高数学水平和能力,才能达到提升学生学习能力的目的。根据新课程改革的要求,越来越多的小学数学老师意识到创新小学数学教学方法的重要性。他们在教学过程中摆脱传统的教学模式,积极探索新的教学模式和方法,从而可以提高小学数学教学的教育质量。
作者
卢颂华
机构地区
江西省九江市修水县港口镇港口第二小学
出处
《世纪之星—小学版》
2022年第8期40-42,共3页
关键词
探究
小学
数学
教学
有效问题
情景创设
分类号
G [文化科学]
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1
陆晨静.
小学数学教学中有效问题情境创设的策略研究[J]
.数学学习与研究,2022(24):62-64.
被引量:2
2
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3
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4
杨燕梅.
中职英语课堂教学方法创新研究[J]
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5
耿思成.
高职体育教育教学方法的创新运用分析与研究[J]
.世纪之星—高中版,2022(1):160-162.
世纪之星—小学版
2022年 第8期
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