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活用课堂小练笔,有效提高小学生写作能力的实践研究
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摘要
在语文阅读教学中,我认为活用课堂小练笔可以有效提高小学生的写作能力。教学中通过材料内容,分析句段章的特点,可以提高学生的仿写能力,捕捉课文留白,可以提高学生的续写能力,变换文体练笔,可以提高学生的改写能力,读批结合,可以提高学生的修改能力。教师应在阅读课中不断地进行练笔实践,逐步提高学生写作能力。
作者
冯春华
机构地区
浙江省杭州市萧山区育英实验学校
出处
《新作文(教研)》
2022年第10期0118-0120,共3页
New Writing
关键词
小练笔
仿写
续写
改写
修改
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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