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浅谈微课在初中地理教学中的应用
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摘要
对于初中阶段的地理教学而言,空间思维能力是学生必须要掌握且要掌握好的一种关键性能力,这样学生才能更好地去理解地理事物的空间分布与变化规律。作为初中地理教师,应明确当前教育教学信息化发展的趋势,发挥微课的教育辅助价值,利用其详尽解释相关知识、随机灵活展开学习的优势强化地理教学效果,并进一步与核心素养培育相结合,促成学生的全面发展。
作者
丁宁
机构地区
大连汇文中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第7期134-137,共4页
关键词
地理课堂
微课教学
策略探讨
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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