基于创新创业型大学背景下城乡规划专业《建筑设计》课程教改与研究——以湛江科技学院为例

随着城乡规划行业的不断成熟,涉及的学科与领域也越发广阔,城乡规划专业教育也逐步向多专业性、协调性、社会性等方面发展。建筑设计作为城乡规划专业课程中的基础核心内容,如何在有限的课时内,培养具有建筑空间思维的城市规划设计师,成为了新时代国土空间规划最迫切的需求。本文尝试以湛江科技学院为例,对地域性双创型大学城乡规划专业《建筑设计》课程教学实践进行分析,并对教学内容、教学形式、评价体系等方面进行了相应探讨。