提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

初中是义务教育与素质教育的衔接阶段,此时教师不仅应关注学生当下的学习成绩与效果,还应培养学生正确的学习意识与方法为其后续学习与成长奠基,并且此阶段学生面临第一次选拔性质的考试,所以教师应注重寻找高效教学方法保证其学习成效。道德与法治科目不仅是初中阶段的重要教学科目,还具有丰富的教育教育功能与价值,对于学生的全面发展进程意义重大。为此,教师应该探索全面提升初中道德与法治教学实效性的途径。