摘要
探讨健康教育在社区慢性病护理中的实践价值。方法 采用系统选择和随机分组的方式,对本社区医院在2020年04月到2021 05年收治和维护的慢性病病例进行治疗。健康教育干预组行优化健康教育干预,而对比组则行常规护理。观察分析两组实验的结果。结果 两组患者在入组前的指标上无明显差异,而经过两种不同模式的护理后,健康教育干预组的病患健康知识(94.67±3.04)与日常护理措施掌握评分(94.57±4.15)高于对比组的(84.43±3.07)、(83.48±3.55),并且健康教育干预组病患对于突发情况的应对措施掌握也更佳,生活习惯更佳健康,部分病患主动戒烟戒酒,因此生活质量评分各项也更高于对比组,对于护理的满意度(95.74%)也更高于对比组的82.98%。结论 在社区慢性病护理中,对病患做科学、有效的健康教育能够由内而外提升病患对于健康生活的意识,积极改善生活方式,重视慢病护理,保持良好的状态。方法有效,值得推广。
