摘要
随着乡村振兴战略的提出与深入推进,中国乡村发生了翻天覆地的变化,与此同时,城乡之间教育发展不均衡问题也越来越受到关注。乡村振兴对乡村教育的未来发展提出了更高要求。本文主要通过梳理和概述近五年来我国城乡教育研究的相关文献,尤其重点搜集和关注了城乡教育资源与城乡教育一体化的相关研究。本文发现,城乡教育资源的配置是当前破解城乡教育差异的重要切入点,城乡教育资源差异性主要体现在城乡义务教育上,资源流动、互联与共享共生将成为解决城乡教育资源差异的未来路径。城乡教育一体化理念的发展和实践有助于解决教育资源不平衡等问题,推动我国城乡教育在乡村振兴的新背景下发展到下一个阶段。
