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启发式教学模式在小学数学教学中的实践策略
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摘要
启发式教学是一种符合新课改理念的教学模式,将其融入小学数学教学中,能够优化教学的现状,让学生在主体学习中发展数学思维,促进了学生数学成绩和数学素养的提升。基于此,文章以启发式教学模式在小学数学教学中应用的意义出发,探讨了启发式教学模式在小学数学教学中实践的问题,提出了启发式教学模式在小学数学教学中实践的策略。
作者
胡洪燕
机构地区
重庆市新村实验小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第8期142-145,共4页
关键词
小学数学
启发式教学模式
实践策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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