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创新丰富“以人为本”的教学管理机制的理论内涵
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摘要
教育与管理工作是十分必要的。如果出现了教学管理工作的混乱局面,很容易造成教学工作的混乱,影响到教学组织的正常运作。教学管理是教育工作的重要组成部分,如果管理的不到位,就很难为教育单位制订出合理的工作方案。也就是说,教育行政工作,关系到整个社会的安全。加强“以人为本”的教育管理,是实现“全面小康”的宏伟目标。
作者
厉永鹏
广慧
周振
仇方元
冯浩洋
机构地区
黑龙江护理高等专科学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第8期1-4,共4页
关键词
教学管理
以人为本
理论内涵
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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中国科技期刊数据库 科研
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