“互联网+”背景下辅导员做好高校学生管理教育工作的路径探索

互联网+是一把双刃剑,既能够全面推进学校学生管理教育工作的有效改革及创新,也逐步加大了这一工作的难度系数。高校则需要总结经验教训,反思工作行为以及教育理念,深入了解学生的身心成长规律,结合当前的教学环境和基本学情探索新的高校学生教育管理工作路径,更好的凸显辅导员的宏观指导作用以及与管理价值。确保学生能够在复杂的网络环境以及社会形势下坚持正确的人生三观,不再被负面信息所干扰,始终保持正能量。