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浅析现代教育技术与中职数学课程的深度融合
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摘要
随着信息技术的快速发展,教师需要借助数字技术实现和中职数学课程的深度融合,变革传统的教育模式,创新教学设计、优化课程结构,实现对科学教育和信息教育的有效整合。教师围绕素质教育和专业育人的教学发展目标,推动信息化教育和移动化学习的有效开展,立足学生的结构性认知,通过教学活动的科学组织和设计。在理论学习、技能训练和实践应用的教育引导中,实现对学生综合能力的发展培养,促进学生的自主发展,提升中职数学教学的成效。
作者
周余芳
机构地区
长沙市电子工业学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期192-194,共3页
关键词
现代信息技术
中职数学
深度融合
教学应用
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2022年 第7期
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