浅谈基于新课程背景下小学低年级学生的计算能力培养策略

新课程背景下计算能力是数学核心素养的一个重要维度,为有效培养学生的计算能力,教师不仅要帮助其理解计算问题,还要培养其使用合理简洁的运算策略解决问题的能力和意识。由于低年级学生学习能力以及认知能力较为有限,教师在教学中倘若采用传统计算教学方法,不仅无法起到促进学生计算能力发展的作用,同时还极有可能适得其反,损伤学生的学习积极性。对此,教师应结合新课程理念,以学生为本,采用更为灵活的教学方式,培养学生的计算热情,使其掌握科学的计算技巧,为其后续参与数学学习奠定坚实基础。