“无机与分析化学”课程思政教学探讨

理论性强的专业基础课程与人文社科类思政教育有机融合,是进行课程思政教育的难点,通过无机与分析化学课程教学实践,总结了在教学过程中思政元素的建设思路,使学生在专业课学习过程,真正实现“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人目的。2017年12月,教育部党组印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,明确提出要“大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”。