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新课改下乡土地理的教学探究——以《镇宁地理》为例

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摘要 乡土地理一直是给学生进行地理教育教学过程中的一个重要环节,可以有效的提升学生的地理学习深入程度,可以有效地帮助学生对地理的感知增强,提升学生的地理核心素养,在新课改革大背景下素质教育的背景下,老师在给学生进行地理教育教学的过程中,必须要不断加强给学生进行乡土地理的教育,不断将乡土地理与新课改相互融合,把本地区乡土地理的素材进行完善的整合统计系统的分析,帮助学生在实际生活之中更深入的去认知地理,并且这样所设计出来的课堂,学生的专注度会更高,学生的学习质量会更佳,学生对于地理的认知也可以更加清晰,不但可以提升学生的地理学习兴趣,提升课堂的质量还可以帮助学生进行情感态度价值观的教育,尤其是在新课改的背景下,如果可以将地理教育与乡土地理素材相互融合,那么老师就可以给学生进行整体教育教学的创设,丰富学生的学习内容,为此针对于这一背景,现在将地理教育教学与镇宁地区的地理实际环境相结合有重要作用,本文也结合作者的实际工作经验对其进行分析。
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