“体医融合”视阈下的甘肃卫生职业院校《体育保健与康复》课程内容资源开发研究

近年来,我国教育工作部门提出了在体育保健与康复专业教学中融入更多体育专业知识的“体医融合”教学方针,而我国职业院校教学工作主要是培养体育保健与康复专业的人才。在我国卫生职业院校的体育教学中,《体育保健与康复》是其中十分重要的一项课程,如何在“体医融合”视阈下更好的开展《体育保健与康复》教学成为我国卫生职业院校体育保健与康复专业教学中十分重要的问题。本文以甘肃卫生职业院校为例,展开相关研究。