基于O-AMAS有效教学模型的教学实践——以“大学生创新创业基础”课程为例

创新创业教育是能促进大学生成长成才;有效教学有利于提高学生思维、创造等多方面的能力,有利于全面提高学生的学习能力;创新创业教育课堂的有效教学是实现教学目标、达到全面提升学生能力目的的重要保障。以“大学生创新创业基础”课程为例,针对传统教学中的不足,将O-AMAS有效教学模型应用于课堂教学,在雨课堂、优学院等平台的辅助下,调动学生学习热情,提高课堂参与度,实现有效教学,最终达到培养学生创新精神、提升学生创新创业能力的目标,也为其他课程应用此教学模型提供参考。