双减背景下初中智慧型班主任成长的路径性思考

随着双减政策的深度实施,如何成长为一位智慧型的初中班主任,如何提升自身的班级管理效能,一直是笔者深入思考的问题。本文深度锚定这一方面并予以深挖,以其建构和还原双减背景下初中智慧型班主任成长的有效路径。