初中英语学本课堂中小组合作学习有效性探究

目前阶段我国教育理念已经从全方位出发进行了更新,各学科教师在教学过程中都要坚定“以生为本”的核心思想,探索更多元的教学模式,保证全体同学核心素养的发展,以初中英语学科为例,教师首先要明确学科特征:记忆性、人文性、应用性等,基于此,在展开教学过程中,教师可以引进合作学习的新方法,完成科学分组、布置多层任务、创设针对情境,为同学而提供一个听、说、读、写结合的优质学习空间,让他们自由探索、自我展示,从而更好地实现高效英语教学目标。