高职汽车检测与维修专业产教融合人才培养改革研究

产教融合办学是我国高职院校改革发展的必然选择。但是,由于不同地区的工业分布不均衡,不同高职院校在教学模式上也存在一定的差异习惯,同时由于缺乏符合当地产业特点和经济发展需求的指导方针,也将导致高职院校检测与维修专业产教融合人才培养模式发展缓慢。本文主要归纳区域内汽车检测与维修专业产教融合的意义和现状,而后探究构建符合区域情况的汽修专业产教融合人才培养模式。