摘要
随着我国教育事业的飞速发展,高等教育面临着新的发展机遇与挑战,高校人才培养工作不仅强调对专业技能的培养,同时也应重视对学生综合素质的培养,在音乐教育中推进课程思政,实现对学生审美能力和思想政治素养的全面培养。课程思政教育改革要求下的高校音乐课堂必须与时俱进,从思想政治教育的角度出发丰富课程内涵,为高校大学生综合素质保驾护航。现阶段高校音乐课堂教学设计存在教学目标不清晰,教育资源整合不到位,课堂教学方式创新不足,教学评价机制有待完善等问题,这些问题阻碍了课程思政背景下音乐课堂教学质量的提升。为此,高校音乐教育工作者必须深入研究课程思政,从设计教学目标、优化教学流程、整合教育资源、完善评价机制等角度着手,保障高校音乐教学中课程思政的全面落实。
