基于大规模在线教学的教学质量评价体系研究

重大突发事件期间,为达到停课不停学的目的,各高校展开了大规模的在线教学。与传统的课堂教学相比,在线教学的教学质量如何、学生有没有达到我们预期的学习目标、我们用什么标准去评价成为各高校开展在线教学期间一直不断探究的问题。本文构建了线上教学质量评价指标体系,为不断优化完善线上教学质量评价体系提供借鉴和依据,以达到保障线上教学质量,提升在线教学学习效果的目的。