摘要
语文学习是人们学习其他科目的基础,语文既是一门重要社会科学,也是人们思想交流的一座桥梁。而对于高中生而言,学好语文知识则可以有效地提高他们的综合素质,因此在高中阶段对学生进行正确的引导是十分必要的。其中,诗歌鉴赏能力的培养便是其中之一。诗歌作为语文中的主要组成部分,在高中语文教学过程中占有非常重要的地位,与此同时诗歌鉴赏更是教师和学生都比较关注的工作,因此对于诗歌鉴赏的研究具有重要意义。而目前高中阶段的诗歌教学存在着很多问题,比如:教师对诗歌教学的重视程度不高;教学方式过于单一等。这些都阻碍了高中生诗歌鉴赏能力的提升。简单地以字,词,句学习认识为主,这样就造成了学生对诗歌美的认识不到位,不利于学生创造力的发展。若能在发展学生核心素养的前提下开展诗歌鉴赏这一教学工作,既可以转变传统语文教学模式,又可以带领学生在诗中真正发现美的一面,更深层次地鉴赏诗。
