中职平面设计专业课程过程性评价体系研究

目前互联网信息行业的迅速崛起,使得整个市场不只需要大量的平面设计人才,对专业人才综合素养和创新水平也提出了较高的标准。因此,在目前中职平面设计相关课程中,需要修订成熟且科学的教学评价系统,持续提中职平面设计教学能力,本文重点将过程性评价与平面设计课程结合起来,全面掌握在教学阶段的可行性和实际效果,持续提高教学能力,为课程评价带来一定的参考与借鉴。