“互联网+”背景下新媒体营销课程——线上教学创新实践与探索

“互联网+”时代为疫情时期开展新媒体营销课程线上教学带来了新的挑战和发展机遇。本文从“互联网+”背景下开展新媒体营销课程线上教学创新的必要性出发,分析线上教学在平台构建、教学设计、考核评价等方面的创新实践及有效探索,充分体现“以学生为中心”的教学理念,保障疫情期间线上教学效果与质量,为新媒体营销课程线上教学模式提供创新解决思路。