“双减”背景下初中数学作业的优化设计

文章针对“双减”背景下初中数学作业的优化设计进行了研究,分析了作业的量要“适度”、作业的类型要“多样”、作业的安排要“分层”等三项具体策略,以期能够为“双减”背景下初中数学作业的科学设计和合理安排提供参考。