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小学生数学解题能力的策略探究

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摘要 在小学数学教学中,我们不但要向学生传授数学知识,更要注意培养学生的数学解题能力。“授之以鱼,不如授之以渔”,我们要注意培养学生遵循科学的解题程序,更要培养学生开拓发散的思维能力,帮助学生积累解题经验,探索解题规律,提高解题能力,使学生在数学学习中体会到解题的乐趣。
作者 胡海林
出处 《今天》 2020年第7期121-122,共2页
分类号 C [社会学]
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