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小学数学学科核心素养及其培养的基本路径探析
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摘要
核心素养对于提升学生学习能力,培养学生综合素养和各项创造力都具有很大的作用。小学为学生基础教育阶段,在这一时期培养学生的核心素养,有助于学生更好地掌握有关专业知识 ;不仅可以提高学生的学业效率,还有助于其更好地适应和满足社会发展需要,从而实现学生的全方位发展。正基于此,本文将以小学数学课程为例,对数学学科的核心素养及其培养的基本途径展开研究与探讨,并提供相应教育对策,以供有关老师借鉴。
作者
张冬梅
机构地区
唐山师范学院附属小学
出处
《今天》
2020年第8期161-162,共2页
关键词
小学
数学课程
学生核心素养
教养路径
分类号
C [社会学]
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