期刊文献+

小学语文教学中激活学生思维的方法探究

下载PDF
导出
摘要 学生的思维能力培养在小学阶段非常重要,在这一环境时期更应该抓住机会去培养学生良好的习惯,促进学生思维的活跃性,激发学生对语文知识学习的热情。以学生的实际学习状况为基础展开研究,让学生感受到了不同的语文课堂,如何利用活跃性的思维去思考问题已经成为了新时期的重点研究重点。但有些老师忽视了激活学生思维的重要性,导致学生在课堂上无心听讲,这与新课程改革的要求完全相悖。老师应该意识到激活学生的思维需要长期的过程,在有效的教学手段支持下,有效地激发学生的思维活跃性,让学生能够更加轻松地完成语文知识学习。本文主要就小学语文教学当中,如何利用有效的教学方法去激发学生的思维等问题进行全面的分析。
作者 马晓月
出处 《今天》 2020年第8期79-80,共2页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部