期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
特殊教育学校小学语文与美术教学的有效融合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会的快速发展,人们对特殊教育投入了更多关注的目光,越来越多的专业教师及人士开始逐渐投身于特殊教育学校之中。在素质教育开展的背景下,我国开始提倡多学科融合教学,以此推动学生全面成长。本文主要在此基础上对特殊教育学校小学语文与美术教学的有效融合策略进行深入探究。
作者
戴亚华
机构地区
南通市通州区特殊教育学校
出处
《今天》
2020年第8期53-54,共2页
关键词
特殊教育
小学语文
美术
融合教学
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张晓明.
论古诗词教学中的审美体验[J]
.中学语文,2022(23):105-106.
2
秦岭,李文超.
大学生入党启蒙教育的新诉求、新转变与新路径[J]
.北京教育(高教),2022(8):58-60.
被引量:2
今天
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部