摘要
探讨SOAP康复质量评估在康复实践教学中的应用效果。方法:研究期(2021年6月-2022年6月)内,入组观察对象康复治疗技术专业学生40例,入组后经随机数字法,将学生对应分组,一组20名学生经SOAP康复质量评估康复实践教学(观察组),一组20名学生经常规康复实践教学(对照组),对比不同教学模式的教学效果、教学满意度评价差异。结果:观察组康复治疗技术专业学生康复实践教学中患者评估成绩(病史摘要、康复评定表、康复计划)与理论知识成绩考核评分均高于对照组,(p<0.05);教学总满意度指标高于对照组,(p<0.05)。结论:将SOAP康复质量评估融入临床康复实践教学中效果显著,值得参考应用。
