临床路径教学法联合PBL、CBL模式在内分泌科住院医师规范化培训中的应用体会

临床路径教学法(CPTM)是将临床路径的理念引入到临床医学生的教学过程的一种教学方法。住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,而内分泌科病种繁多,专业性较强,相关知识较抽象,对医师的专业知识及技能要求极高,因此,提高住院医师的培训质量十分重要。我院内分泌科通过开展CPTM联合PBL、CBL“三位一体”教学模式,规范了规培医师的诊疗行为及带教流程,促进了规培医师将理论知识转化为临床实践,提高了规培医师其他方面的综合能力,同时还能促进指导老师的专业能力和带教能力不断提升,值得在临床教学过程中推广。