“课程思政”模式下高职护理教学策略的探索

城市化进程的快速发展下,人们的生活水平有了显著的提升。正因如此,人们对医疗水平提出了更高的要求与标准,医疗事业也受到了社会各界的广泛关注与重视。本文深入分析高职基础护理学专业开展课程思政的必要性,并充分结合课程内容与思政案例,探讨在“课程思政”模式下,高职护理教学策略,促进高职护理人员的整体发展水平,培育优秀的护理人才。