摘要
研究在生殖医学中心临床教学中应用分阶段目标教学和考核法在的作用。方法 在我院生殖医学中心选取82名实习生作为研究对象,按孟德尔随机化法分组(实验组、对照组),41例/组。时间:2020年6月至2021年3月。对照组采用常规教学方法,实验组采用分阶段目标教学+考核法教学。对比两组理论及实践考核成绩、学习依从度及对教学的满意度。结果 教学前两组理论及实践操作得分对比无明显差异(P>0.05),教学实施后实验组两项成绩均优于对照组(P<0.05);实验组学习依从性高于对照组(P<0.05);实验组实习生对教学的满意度高于对照组(P<0.05)。结论 分阶段目标教学、考核法在生殖医学中心临床教学中均可取得较理想的应用效果,能全面提升实习生综合素质,建议临床采纳。
