摘要
心理健康教育与语文、数学等学科教学最大的区别,就在于其直击心灵,相较于知识讲解、能力培养,更注重学生心理问题以及人格塑造。所以,心理健康教育效果对小学生身心健康成长的影响最为直接,并在素质教育、“双减”政策等推行下地位不断提升,承担着培养小学生健全人格、健康心理的职责。然而,素质教育背景下,心理健康教育受教育观念滞后、家校联动匮乏等因素影响,教师对小学生心理健康、健全人格关注度不足,亟待进一步加强对小学生学业情绪、心理问题的重视,并引入适当的手段来促进小学生身心健康发展。本文深入分析了当前小学生心理健康教育存在的问题,并提出了行之有效的策略,为小学生健全健康心理培养指明方向。
