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幼儿园绘本阅读的实践研究——挖掘绘本的多元价值
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摘要
绘本来源于幼儿的生活,又融入幼儿的生活中,给幼儿的启迪不仅是简洁幽默的语言和美丽多彩的图案,还有广阔的价值。在幼儿园绘本教学中观察发现,幼儿的一日生活中充满绘本阅读的养分。当绘本阅读和幼儿日常相融合,成为一种生活习惯时,他们的生存状态与学习方式就会改变,继而各方面品质得到提升。这些价值需要幼儿园及教师不断地挖掘、适当地扩大、悄然地延续。
作者
徐艳
机构地区
江苏省高邮市实验小学附属幼儿园
出处
《儿童绘本》
2022年第20期42-44,共3页
分类号
J [艺术]
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