摘要
探讨标准化病人结合OSCE教学法在心血管内科临床教学中的应用。方法 选取在我院2021年1月-2022年6月进行实习的专业临床医学生40名为研究对象,按照随机分组法分为对照组和观察组各20例。对照组采用传统教学,观察组采用标准化病人结合OSCE教学法,对比两组效果。结果 观察组学生实践操作能力和理论知识成绩都高于对照组(P0.05);观察组学生满意度高于对照组(P<0.05);观察组学生提出问题、分析问题以及解决问题能力均高于对照组学生(P<0.05)。结论 标准化病人结合OSCE教学法在心血管内科临床教学中能够提高学生综合成绩。
