故事教学法在初中历史课堂中的应用

对枯燥的历史事件、发生年代、历史人物进行了生动的还原和串联,能迅速带领学生进入特定的历史情境中,展开与历史课本、历史人物的对话,让学生进一步感受历史、反思历史,最终获得对历史的深刻认知。初中历史课堂之上教师通过历史故事引领着学生学习这门学科,不仅可以让学生能够摆正自己的心态进行学习,还可以合理地利用此种教学模式吸引学生的兴趣。让学生对于所学的内容不再呈现出枯燥感,这样才能够让学生主动学习,感受到历史的魅力之处。