摘要
小学语文课是义务教育阶段的一项很重要的基础学科,不但有一定工具性,而且具有很大的理论思维,语文课教材能够帮助学生积累基础知识、提高能力。新课改对学校语文教育有了更高的要求,作为一名合格的语文教育工作者,我们应根据当前学校语文教育的改革方向,分析教学实践中的问题,找出其中的原因并采取对应的措施。语文课程作为学校教育的一项主要基本科目,不但在学校课程中有着不能忽略的作用,甚至可以改变其他课程的教学。本文针对当前小学语文教育教学中出现的现象,提出一些积极对策,以提升我们少数民族地区的小学语文教学效果。
