浅谈在高中生物教学中运用情境教学法的策略

与初中生物知识相比,高中生物知识覆盖面宽,难度有所增强,各部分知识间的内在联系变得更为紧密、抽象,学生理解起来存在一定困难。为了帮助学生顺利进入生物科学世界,早日窥透科学秘密,生物教师可以结合具体教学内容,以问题抛设、应用场景、实验模拟等方法创造教学情境,在提高学生学习体验的同时提高课堂教学效率。