3-6岁幼儿运动训练原则——以成都市运动博士少儿馆为例

随着人们对于体育锻炼的重视,近几年,成都市室内高端少儿运动馆逐渐新起,幼儿运动的发展也更为普遍,致力于少儿运动相关能力的培养。但跟踪调查中发现幼儿在室内运动训练中易出现厌倦,注意力不集中,兴趣持续性不高等问题。当前,3-6 岁幼儿运动课程的组织形式主要是以游戏、情景制造为导向,针对性游戏以多样化器材为工具,吸引幼儿参与运动,因此,发现3-6 岁幼儿运动训练规律,遵循其不同年龄的身心特点,激发幼儿的学习兴趣、增强学习效果,为其终身体育奠定基础,对推动幼儿运动的发展具有显著意义。